部编版二年级上册第五单元口语交际《商量》课件及同步练习

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交际指导

1. 读一读，想一想。

(1)读一读书上和小丽调换值日时间的例子，想一想，我们在需要别人帮助的时候，应该怎样和对方商量，说些什么？商量时的态度和语气应该是什么样的？

①明白说话时要用商量的语气，这样对方才容易接受。

②要把自己的想法说清楚，别人才知道你要干什么，才会考虑是不是答应。

③考虑别人的感受，如果别人确实不方便，不同意，你也要客气。

(2)想一想： 遇到下面的情况，你会怎么和别人商量？

向别人借的书没有看完，想再多借几天。

最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。

2.说一说，演一演。

与同学合作，用表演的形式把自己同别人商量的方式进行展示。注意商量时语言要文明，语气要恰当，表达要流利、清楚。

3.评一评，议一议。

看谁的表演最好，为什么？

交际示例

商量

△向同学借的书没有看完，想再多借几天。

小琳：明明，我想和你商量一件事情。

明明：小琳，有什么事请你说吧。

小琳：你前几天借给我的书，我还没有看完。你能再多借给我几天吗？

明明：真不好意思啊，因为那本书是在小书屋借的，今天就要到期，我要还回去了。

小琳：哦，那没关系，还是谢谢你！这本书先还给你吧，我再看看别人有没有这本书。

明明：好的，小琳！

商量

△最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。

兰兰：爸爸，我能和您商量一件事情吗？

爸爸：说吧，什么事，兰兰？

兰兰：电视节目《动物世界》就要开始了，我很喜欢看，每次都会和同学们讨论里面的动物知识。而且我的作业也做完了，你能让我先看一下吗?

爸爸：是这样啊！好的，你先看吧，足球赛有重播，我明天再看吧！

兰兰：谢谢爸爸！

爸爸：不过你不能看的时间太长，要注意让眼睛休息哦！

兰兰：好的，没问题。

商量（作文形式）

1、框架结构

开头：时间、地点、人物要写明，开门见山说起因。

过程：与人商量要具体，写出想法要客气。

结尾：总结全文表达自己的感情。

2、举例

时间：晚上

地点：在家里看足球赛

人物：我和爸爸

起因：爸爸想看足球赛，但是我想看的节目也开始了。

经过：用商量的语气说，商量的内容，怎么商量的。（写具体）

结果：商量的结果是满意的，什么样的结果。

3、范文

星期天的上午，(人物）______在（形容词）______地观看______节目。

此时，我最喜欢的______节目______就要开始了。于是，(动作）______和______商量（什么）______事情。“ ______爸爸,能和您商量一件事情吗？”我悄悄地问道。爸爸惊讶地回答道：“什么事?”

我: “（商量的内容）______。” 爸爸:“行，不过你可以等一 下吗？（因为什么事情要等一下）______”我开心地回答道：“可以！______（礼貌用语）。”爸爸：“我的女儿真乖！”

说完，我和______ 一起______（在做什么？然后怎么样了？）

从那以后，我就知道了商量的重要性， 每当遇到困惑的事情，我会首先想到“商量”两个字，然后要有礼貌有耐心地和别人商量。

课文解读

交际范例

情景一：向别人借的书没有看完，想再多借几天

小蕊：丽丽，有件事我想和你商量一下！

丽丽：小蕊，有什么事请说吧！

小蕊：前几天向你借的童话书，我还没看完，能不能再借我几天？

丽丽：不好意思，我已经答应明天要借给甜甜了。等他看完了你再看，行吗？

小蕊：好吧！谢谢你！

情景一：和别人换值日

小军：小江，你能和我交换一下值日的时间吗？

小江：为什么？

小军：因为今天是我的生日，我想早点儿儿回去。你能和我换一下吗？拜托了！

小江：好吧，没问题！

小军：太好了！谢谢你！

小江：不客气，祝你生日快乐！

同步练习

参考答案

1．(1)对不起　没关系

(2)我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？

2．(1)×(2)×(3)×(4)√

3．(1)AD(2)②√